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基础教育的基础传输路径(如) - 60个学分

为什么要选择基础教育的基础?

n要么m和ale基础教育途径已经批准了明尼苏达的专业教育工作者许可和标准板(pelsb),并让学生顺利地转让给任何明尼苏达州立大学的基础教育课程:明尼苏达州立大学,曼凯托,ST。云州立大学,西南明尼苏达州立大学,伯米吉州立大学,明尼苏达州立大学,穆尔黑德,大都会州立大学和威诺纳州立大学。每一所大学都录取要求,所以一定要检查他们的网站。

技能收购

基础教育基金会为学生提供技能,做到以下几点:

  • 今天申请学校,学生和教师的知识课堂设置
  • 发现学生如何学会青年
  • 创建不同的学习者积极的课堂环境
  • 建立与学生,同事和家庭稳固的关系
  • 运用学习理论和管理理论教室设置
  • 适用于不同学习者的知识
  • 适用于教育领域需要很强的文科背景

承认

教育培训学院(edtrac)通过支持国家科学基金会(NSF)资助的成立于2005年。补助金提供资金,制定和实施一定的课程和服务能够满足下列目标。授予的2009年到期后,n要么m和ale继续支持edtrac计划,以确保未来教师的素质基础准备。

在基础教育事业

预计就业增长

根据iseek.要么g,在明尼苏达州的小学教师国家的增长速度是4.5%。

工种

(iseek.要么g)

谁承担基础教育基金会在追崇个人:

  • 小学教师
  • 幼儿园老师

平均工资状态

根据iseek.要么g,在2010年,小学教师在明尼苏达州赢得了$五七八八四一个工资中位数。

Degrees & Certificates in Elementary Education 基础s

科学学位的基础教育基金会联营在4年的学院或大学的学生准备在小学教育专业。它也是与谁愿意在一所教室作为辅助人员或教育助理工作的学生出色的准备工作。

这种程度的整合了所有明尼苏达转移课程(MNTC)的目标。度还包括进入其他4年制大学三年级的课程提供了一个基础教育专业的要求。 normandale有一个伙伴关系,使学生能够获得明尼苏达州立大学,曼凯托的n要么m和ale校园4年小学教育程度。完成作为基础教育的基础学位并不能保证进入任何特定的程序。

这种程度还为学生提供了一支强干的背景。学生参加科学11-12学分,数学的9个学分。学生们提供的机会,采取engt 1050,架桥工程和教育,这使得他们的研究工程是如何教在小学阶段。完成所有这些课程可以接受成功后,学生将获得干含量代言。

基础教育的基础传输路径(如)为学生提供一个功能强大的选择:机会完成科学学位的联营与直接在明尼苏达州立大学转移到指定的小学教育本科专业课程的学分。 *课程是专门设计,使学生在完成这一途径程度和转移的七个明尼苏达州立大学的一个输入与大三状态大学。在移动路径副学士学位课程都将直接传输和应用到指定的学士学位课程相关领域。 

*明尼苏达州系统内的大学包括伯米吉州立大学;大都会州立大学;明尼苏达州立大学,曼凯托;明尼苏达州立大学Mo要么head的;西南明尼苏达州立大学; ST。云州立大学;和威诺纳州立大学。

明尼苏达州立大学,曼凯托提供科学计划的基础教育在n要么m和ale社区大学校园的本科。

谁被逮捕,起诉或定罪的任何刑事罪行的人应调查的影响,逮捕,起诉或定罪可能对他们在他们打算学习或对他们的机会领域的就业机会获得联邦,州和其他更高教育财政援助。 

必修课程 - 60个学分

标题 学分
艺术1101 视觉艺术 3
生物学1100 生物调查 4
COMM 1101 公共的基本面发言(B的级或更高是必需的) 3
EDUC 1101 介绍教育 4
EDUC 2101 教育技术 3
EDUC 2222 在学校多元文化教育与人类的关系 3
EDUC 2223 指令的基础 1
ENGC 1101 大一组合物(b或等级更高是必需的) 4
1121的GeOG 世界地理 3
HIST 1111 美国历史1 4
HLTH 1106 药物使用和滥用 3
数学1055 数学的元件1 4
数学1065 数学的元件2 4
PHYS 1001 Energy, Climate & Physics in Society 3
PHYS 1002 Energy, Climate & Physics in Society Laborat要么y 1
PSYC 1109 儿童和青少年发展 3
THTR 1151 我行事 3

从MNTC完成一门课程 目标10.

完成额外的课程(S)达到60个学分总数。该部门建议如下课程:

标题 学分
EDUC 2408 多样且特殊需要的个人 4
英格兰2060 儿童和青少年文学 3
engt 1050 桥工程和教育 3
跨度1120 西班牙教育工作者1 3

 

度的要求 -

  • 完整的基本技能考试执照
  • 要求完成30场的工作时间
  • 展示专业处置预期标准
  • 获得的2.0为本科课程的最小累积级点平均分(GPA)(课程编号1000及以上)在n要么m和ale完成。
  • 在n要么m和ale至少获得20本科学分。

    在这个学位课程满足课程明尼苏达转移课程(MNTC)。请参阅MNTC度审计报告。